KẾ HOẠCH

Thực hiện nhiệm vụ ứng dụng Công nghệ thông tin, Chuyển đổi số, Đề án 06 và thống kê giáo dục năm học 2024-2025

          Căn cứ hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ công nghệ thông tin, chuyển đổi số và thống kê giáo dục năm học 2024-2025;

Căn cứ Kế hoạch của UBND huyện Trực Ninh về việc hướng dẫn xây dựng Kế hoạch chuyển đổi số năm 2024;

Căn cứ hướng dẫn của Phòng Giáo dục và Đào tạo V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT), Chuyển đổi số (CĐS), Đề án 06 và thống kê giáo dục năm học 2024- 2025;

Trường trường mầm non Trực Thanh xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ ứng dụng công nghệ thông tin, Chuyển đổi số, Đề án 06 và thống kê giáo dục năm học 2024-2025 như sau:

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1. Thuận lợi:

Có sự chỉ quan tâm, chỉ đạo sát xao của PGD, sở GD về ứng dụng CNTT, chuyển đổi số trong GDMN và bồi dưỡng kiến thức về CNTT cho cán bộ quản lý, giáo viên mầm non.

Trang bị đầy đủ máy tính phục vụ cho công tác quản lý, tài chính và tính khẩu phần ăn và hoạt động giáo dục của các nhóm, lớp.

Đội ngũ cán bộ, giáo viên tuổi đời trẻ, năng động có tinh thần học tập cao. Số cán bộ, giáo viên, nhân viên có chứng chỉ tin học là 100%.

Cán bộ quản lý, giáo viên được tập huấn triển khai thực hiện các phần mềm: PCGD-XMC, Cơ sở dữ liệu, Vnedu,…

2. Khó khăn:

Hệ thống mạng internet chưa ổn định đôi khi khó khăn cho việc truy cập mạng và ƯDCNTT.

Số lượng máy in ít; một số máy tính cây bị hỏng.

 Một số giáo viên nhiều tuổi khả năng cập nhập về CNTT còn hạn chế; một số Gv ý thức tự bồi dưỡng chưa cao nên bị tụt hậu dẫn đến hạn chế về khả năng ứng dụng CNTT.

Một số phụ huynh hiểu chưa đầy đủ về tác dụng của ƯDCNTT, chuyển đổi số, Đề án 06 trong trường mầm non nên chưa quan tâm ủng hộ.

II. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1. Mục đích:

Thấy rõ vai trò của ứng dụng CNTT trong dạy và học cũng như quản lý giáo dục. Từ đó phát triển việc ứng dụng Chuyển đổi số, Đề án 06 và thống kê giáo dục.

Xây dựng cơ sở hạ tầng ngày một đồng bộ, hệ thống các phần mềm ứng dụng sử dụng ổn định, đảm bảo cho hoạt động chuyên môn cũng như quản lý; 100% các máy tính trong trường được kết nối internet tốc độ cao.

Tăng cường ứng dụng CNTT trong đổi mới nội dung, phương pháp dạy, học, kiểm tra đánh giá, quản lý giáo dục, quản trị nhà trường; phát triển kho học liệu số dùng chung đáp ứng được các yêu cầu dạy và học.

Bước đầu cho trẻ làm quen với máy tính, thao tác với máy tính, chơi các trò chơi, tham gia học tập thông qua máy tính.

2. Yêu cầu:

Tiếp tục tổ chức quán triệt và nâng cao nhận thức, vai trò, trách nhiệm của cán bộ, giáo viên, nhân viên về ứng dụng CNTT, Chuyển đổi số, Đề án 06 và thống kê giáo dục và đảm bảo an toàn an ninh mạng.

Quản lý có hiệu quả việc khai thác, sử dụng, bảo dưỡng, bảo trì, sửa chữa, nâng cấp các thiết bị CNTT: Máy tính, máy chiếu, máy in, đường truyền internet nhằm khai thác tối đa công năng của các thiết bị được đầu tư.

100% CBGV thực hiện ứng dụng CNTT, chuyển đổi số trong công tác công tác phù hợp, hiệu quả.

KẾ HOẠCH

Thực hiện nhiệm vụ ứng dụng Công nghệ thông tin, Chuyển đổi số, Đề án 06 và thống kê giáo dục năm học 2024-2025

          Căn cứ hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ công nghệ thông tin, chuyển đổi số và thống kê giáo dục năm học 2024-2025;

Căn cứ Kế hoạch của UBND huyện Trực Ninh về việc hướng dẫn xây dựng Kế hoạch chuyển đổi số năm 2024;

Căn cứ hướng dẫn của Phòng Giáo dục và Đào tạo V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT), Chuyển đổi số (CĐS), Đề án 06 và thống kê giáo dục năm học 2024- 2025;

Trường trường mầm non Trực Thanh xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ ứng dụng công nghệ thông tin, Chuyển đổi số, Đề án 06 và thống kê giáo dục năm học 2024-2025 như sau:

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1. Thuận lợi:

Có sự chỉ quan tâm, chỉ đạo sát xao của PGD, sở GD về ứng dụng CNTT, chuyển đổi số trong GDMN và bồi dưỡng kiến thức về CNTT cho cán bộ quản lý, giáo viên mầm non.

Trang bị đầy đủ máy tính phục vụ cho công tác quản lý, tài chính và tính khẩu phần ăn và hoạt động giáo dục của các nhóm, lớp.

Đội ngũ cán bộ, giáo viên tuổi đời trẻ, năng động có tinh thần học tập cao. Số cán bộ, giáo viên, nhân viên có chứng chỉ tin học là 100%.

Cán bộ quản lý, giáo viên được tập huấn triển khai thực hiện các phần mềm: PCGD-XMC, Cơ sở dữ liệu, Vnedu,…

2. Khó khăn:

Hệ thống mạng internet chưa ổn định đôi khi khó khăn cho việc truy cập mạng và ƯDCNTT.

Số lượng máy in ít; một số máy tính cây bị hỏng.

 Một số giáo viên nhiều tuổi khả năng cập nhập về CNTT còn hạn chế; một số Gv ý thức tự bồi dưỡng chưa cao nên bị tụt hậu dẫn đến hạn chế về khả năng ứng dụng CNTT.

Một số phụ huynh hiểu chưa đầy đủ về tác dụng của ƯDCNTT, chuyển đổi số, Đề án 06 trong trường mầm non nên chưa quan tâm ủng hộ.

II. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1. Mục đích:

Thấy rõ vai trò của ứng dụng CNTT trong dạy và học cũng như quản lý giáo dục. Từ đó phát triển việc ứng dụng Chuyển đổi số, Đề án 06 và thống kê giáo dục.

Xây dựng cơ sở hạ tầng ngày một đồng bộ, hệ thống các phần mềm ứng dụng sử dụng ổn định, đảm bảo cho hoạt động chuyên môn cũng như quản lý; 100% các máy tính trong trường được kết nối internet tốc độ cao.

Tăng cường ứng dụng CNTT trong đổi mới nội dung, phương pháp dạy, học, kiểm tra đánh giá, quản lý giáo dục, quản trị nhà trường; phát triển kho học liệu số dùng chung đáp ứng được các yêu cầu dạy và học.

Bước đầu cho trẻ làm quen với máy tính, thao tác với máy tính, chơi các trò chơi, tham gia học tập thông qua máy tính.

2. Yêu cầu:

Tiếp tục tổ chức quán triệt và nâng cao nhận thức, vai trò, trách nhiệm của cán bộ, giáo viên, nhân viên về ứng dụng CNTT, Chuyển đổi số, Đề án 06 và thống kê giáo dục và đảm bảo an toàn an ninh mạng.

Quản lý có hiệu quả việc khai thác, sử dụng, bảo dưỡng, bảo trì, sửa chữa, nâng cấp các thiết bị CNTT: Máy tính, máy chiếu, máy in, đường truyền internet nhằm khai thác tối đa công năng của các thiết bị được đầu tư.

100% CBGV thực hiện ứng dụng CNTT, chuyển đổi số trong công tác công tác phù hợp, hiệu quả.